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預期成效及影響
一、
護理科將出規劃兩大課程模組，每一課程模組各規劃基礎、核心及特色課程共六門，並以橫向整合及
縱向連貫之規劃理念，設計符合產業需求之護理能力，培育出業界所需之護理專業人員。
二、經由教師實務研習，可找出課室教學與實務的落差，並提出解決方法，以避免學生因課室教學所學與實
務操作所產生差異，而產生學習困難，進而提高教學成效。
三、
鼓勵全校教師編撰多媒體教材，增進教師教學技能，推動實務實作教學。
四、
舉辦示範教學觀摩及工作坊，讓教師能夠互相討論及交流教學經驗，設立更確切的教學目標。
五、
實施補救教學，提供學習困難或低學習成就學生再學習的機會，以增其自信心和學習動機。
六、菁英班補強教學，提供績優學生精益求精的機會，作出國留學或進修深造的準備，並可帶動學習風氣。
七、
提升學生專業課程學習成效，及達成「資訊化」、「人性化」、「人文化」的願景。
八、軟、硬體設備獲得擴充而更趨完善，提供多元化的學習環境，使學生結合書本所學與實務操作，提升學
生的專業素質，俾順利進入就業市場。
九、
建立教師進修管道，開拓學生實習場所，未來可提供學生更完善的實習及就業環境。
十、
鼓勵師生參加各類技能競賽，可豐富師生之實作經驗，假以時日，則能提高本校師生技術層次。
十一、提高證照考取率，技能熟練，學生更加肯定自己，而對其他同學具鼓勵催化作用，校內於是形成良好
學習風氣。
十二、
藉由辦理各項研習講座及競賽活動，培養全校師生創造思考與解決問題的能力。
十三、
透過各項成果發表會的舉辦，提供本校師生一個相互觀摩學習及共同討論交換心得的機會。
十四、由於教學環境獲得改善，教學品質獲得提升，教學目標獲得確立，教育資源獲得善用，當能為國培育
優良的醫護技術人才。 |
